CURRICULUM VITAE

COMPETENCIAS

  • Procedimientos diagnósticos y terapéuticos.

  • Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato, y aquellas otras que exigen atención inmediata.

  • Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento aplicando los principios basados en la mejor información posible.

  • Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal.

  • Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica.

  • Reconocer los determinantes de la salud en la población, tanto los genéticos como los dependientes del estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales.

  • Reconocer su papel en equipos multiprofesionales, asumiendo el liderazgo cuando sea apropiado, tanto para el suministro de cuidados de la salud, como en las intervenciones para la promoción de la salud.

  • Asumir su papel en las acciones de prevención y protección ante enfermedades, lesiones o accidentes y mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario.

  • Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para la toma de decisiones sobre salud.

  • Conocer las organizaciones internacionales de salud, y los entornos y condicionantes de los diferentes sistemas de salud.

  • Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.

  • Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación.

  • Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos.

  • Tener en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación.

  • Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y el manejo de las enfermedades.

  • Ser capaz de formular hipótesis,
    recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico.

CURRÍCULO PROFESIONAL

Experiencia Médica

1980 a la actualidad

CONSULTORIO PARTICULAR

Práctica Privada: 

  • Medicina General y cirugía.

  • Medicina Preventiva.

  • Terapia Celular Regenerativa.

  • Terapia Anti-envejecimiento.

  •  Terapias para enfermedades crónicas, degenerativas, autoinmunes y oncológicas.

1983 -1990

JEFE DÉ MÉDICOS INTERNOS -CLÍNICA NUESTRA SEÑORA DE LA BORDADITA

  • Planear y organizar las actividades médicas y paramédicas dentro del servicio.

  • Establecer contacto con la coordinadora de enfermería y terapia respiratoria, para mantener actualizada la información de las novedades del servicio.

  • Establecer las normas, procedimientos administrativos y guías de manejo dentro del servicio.

  • Establecer horarios de información, a familiares de pacientes que se encuentran en el servicio, de acuerdo al reglamento existente.

  • Asistir a las reuniones administrativas y docentes, y comités asesores en que sea nombrado.

  • Hacer seguimiento y evaluar al personal de médicos internos que se encuentran a cargo del servicio, para garantizar la calidad en el plan docente, e informar cualquier anomalía al servicio y educación médica.

1985 - 1990

CORDINADOR GENERAL DE LA REGIONAL NÚMERO 4 - SECRETARIA DE SALUD DEL DISTRITO

  • Impulsar mecanismos para la adecuada participación social y el ejercicio pleno de los deberes y derechos de los ciudadanos, en materia de salud y seguridad social en salud.

  • Establecer los planes, programas, estrategias y proyectos en salud y seguridad social en salud.

  • Dirigir, planificar, coordinar y ejecutar programas y proyectos para mejorar la seguridad alimentaria y nutricional, en especial de los pacientes más vulnerables.

  • Realizar los análisis y estudios que permitan ejecutar políticas de atención, promoción, prevención y distribución de los niveles de morbilidad, discapacidad y mortalidad de la población. 

1983 - 1985

MÉDICO CONSULTANTE DEL CENTRO DE SALUD SAN FERNANDO -  SECRETARIA DE SALUD

  • Brindar atención médica a pacientes, de acuerdo a las especialidades de la medicina, mediante la aplicación de procedimientos médicos de alta complejidad diagnóstica y terapéutica, de acuerdo a la normativa, guías y protocolos de atención, establecidos a fin de brindar servicios de salud con calidad, calidez y oportunidad, a la población. Contribuyendo con la recuperación del paciente en el marco del modelo de atención.

1990 - 2000

DIRECTOR DE RURALES Y BRIGADAS DE SALUD - FUNDACIÓN PARA EL DESARROLLO SOCIAL DE LOS COLOMBIANOS HORIZONTE

  • Como director de la fundación, tenía la función de coordinar las plazas rurales para médicos y odontólogos, otorgados a la organización. Esto con el objetivo de lograr la cobertura universal en salud, garantizando el derecho a la salud y el servicio social obligatorio (SSO)

  • Coordinar todos los trámites ante el Ministerio y Secretaria de Salud.

  • Acercar los profesionales de la salud a la población más vulnerable de la capital colombiana.

Noviembre 2009 - enero 2011

JEFE(A) DE PRODUCTO

Ésta es una descripción concisa de tu experiencia laboral previa y las responsabilidades que tenías. Los CV más efectivos muestran de dónde vienes y a dónde vas en una forma fácil y rápida de leer para los visitantes.

EDUCACIÓN

COLEGIO COLOMBO HEBREO

Bachillerato Clásico, Graduado Jun 1973

  • Graduado con las Mejores Calificaciones.

  • Ganador de Medalla de Excelencia, por su desempeño académico durante todo el bachillerato.

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

Médico y Cirujano | 1973-1979
 

Graduado como profesional competente para el desempeño idóneo de la actividad médica y quirúrgica en todos los niveles de prevención y de atención. Este doble carácter indisociable de la enseñanza de la medicina, científico y a la vez profesional al servicio" de la sociedad, constituye una premisa esencial para el desarrollo profesional.

SECRETARIA DE SALUD DE BOGOTÁ

Diplomado en Salud Publica, 1986

Programa enfocado en la formación de habilidades, destrezas y competencias para la participación ciudadana, sobre derechos y responsabilidades sociales, con capacidad de análisis, gestión y evaluación de programas y proyectos, que les permitan ejercer su función según el rol que desempeñan al interior de sus comunidades y localidades.

UNIVERSIDAD DEL BOSQUE

Diplomado en medicina Biológica con Énfasis en Homotoxicología, 2008

Diplomado orientado a formar médicos en el estudio de la Homotoxicología y en las terapias Antihomotóxicas y brindar todas las herramientas médicas complementarias, para introducir al profesional en una solución terapéutica causal, con eficacia clínica demostrada, para cubrir la demanda de un Medicina Biológica segura y eficaz.

AUSBILDUNGSLEITTER
GESELLSCHAFT FUR MODIFIZIERTE ZELL- THERAPIE

Seminar Fuer Fortgeschrittene Aerzte| 2009

Hat an den Zelltherapieseminarien I + II, sowie an dem Praxis - Workshop A + B Cybila AG, mit Erfolg teilgenommen.. // Seminarios para médicos avanzados en terapia celular I + II.
Talleres prácticos A + B Cybila AG.

AKADEMIE FÜR PRÄVENTIVMEDIZIN UND UMWELTMESSTECHNIK

Teilnahmebescheinigung am Seminar | 2005

Socializar experiencias académicas, investigativas y sociales en torno al manejo de pacientes con cáncer

INSTITUTO LATINOAMERICANO DE INVESTIGACION BIOMEDICA APLICADA Y LA ESCUELA COLOMBIANA DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DEL BOSQUE

Actualización Médica en Cardiología | 2004

Tuvo por objeto profundizar en aspectos centrales de la Prevención y la Rehabilitación Cardiovascular, desde las disciplinas de la Cardiología.

AMERICAN COLLEGE OF PHYSICIANS - AMERICAN SOCIETY OF INTERNAL MEDICINE

MKSAP 12 GASTROENTEROLOGY AND HEPATOLOGY | 2003

El programa presentó importantes avances de la medicina interna en las siguientes áreas: alergia e inmunología; medicina cardiovascular; dermatología; endocrinología; gastroenter ología hematología; VIH; enfermedades infecciosas; nefrologíaneurología; oncología; atención primaria; y reumatología.

JOHNS HOPKINS UNIVERTITY

Introduction to the Biology of Cancer

  • Define cancer.

  • Understand where cancer starts.

  • Identify the most common types of cancer.

  • Identify the risk factors for the common types of cancer. 

JOHNS HOPKINS UNIVERTITY

Understanding Prostate Cancer

  • Define risk factors for prostate cancer.

  • Understand current prostate cancer screening guidelines.

  • Understand prostate cancer staging.

  • Understand treatments for localized prostate cancer.

  • Understand treatments for advanced prostate cancer.

  • Understand treatments to alleviate the symptoms caused by prostate cancer.